长城网·冀云客户端记者 熊睿琦 何丹丹 通讯员 郝凯南 刘雅轩
夏季的康保，气候凉爽、绿荫繁芜、夏花满城，美丽的康巴诺尔处处生机盎然。
在康保县城城南的顺安小学校园里，朗朗读书声回响在崭新的教学楼之间。
“将全县15个乡镇农村学校的472名小学生全都接进了这所新学校，一个也没落下！”操着一口浓重的家乡话，康保县顺安小学副校长米建东激动地对记者说，喉咙里有些哽咽。
张家口方言“一个也没落（là）下”是“一个都没少”的意思。
“一个都不能少”是张艺谋导演的电影中一名代课教师对学校的执拗承诺；“一个也没落下”则是对康保县城乡教育优质均衡发展的最好褒奖。
顺安小学航拍图。长城网·冀云客户端记者 熊睿琦 摄
顺安小学由康保县投资 9857.21万元建成，占地75亩，去年9月正式投用，目前有18个教学班、529名学生。刚迈进校园大门，首先映入眼帘的是一栋恢弘的4层教学楼，餐厅、风雨球场、宿舍楼、全民冰雪体育综合体等设施一应俱全，跟城市里的现代化学校别无二致。不同的是，首批入校的472名小学生是全县15个乡镇农村学校的农村娃。
“真想不到，俺们的农村娃也能进城读书。”米建东难掩激动。
米建东原是康保县处长地民族学校的副校长，据他回忆，此前各乡镇校舍破旧不堪，厕所简陋，数量也少，学生一下课就要“抢”，在校学生也不多，学点分散、班额小，甚至还有“一个人的班级”，教育资源浪费严重，教师素质也是参差不齐。
“乡村弱”“城区挤”，如何让城乡教育均衡发展？
改善教学环境是关键。缺什么就补什么，按照这一朴素原则，康保县充分调研，广泛征求家长意见，2022年正式启动县城顺安小学项目。
学生正在上课。长城网·冀云客户端记者 何丹丹 摄
顺安小学是一所寄宿制学校，学生在校时间长是优势，如何将这一优势充分利用起来？
学校苦思冥想，创新推出“晨诵、午练、晚辅”制度，每天晨诵国学经典、午练基本功、晚辅学科内容，让学生读、练、写相结合，打牢学习基础。
“绷脚，后背收紧，一二，三四，五六，七八······”突然，楼道里响起激昂美妙的音乐，追着声音，记者来到教学楼西边明亮开阔的舞蹈教室，只见教室前后墙上贴满镜子，四周是把杆，地上贴着地胶，老师正带领着学生随着优美的韵律翩翩起舞。
学生正在上拉丁舞课。长城网·冀云客户端记者 何丹丹 摄
“瞧，学生们正在上拉丁舞课，他们跳得多好！”米建东告诉记者，为让这些农村学生在学习之余，培养自己的兴趣爱好，乐享优质教育资源，他们配套了舞蹈教室、书法教室、钢琴教室等，组建了足球、钢琴、拉丁舞、口才等20个社团，让每一个农村娃都能展现出他们的独特才华。
说着，米建东带领记者来到宿舍楼，一间间宿舍整齐地排列在宽敞明亮的走廊两侧，每间宿舍都配有独立卫浴，宿管老师正在为午睡的学生掖被子。
宿管老师正在为午睡的学生掖被子。长城网·冀云客户端记者 何丹丹 摄
“学生‘拎包入住’即可，有24小时宿管老师，陪孩子们同吃同住，我们还实行‘代理爸妈’制度，所有党员教师每人联系不少于3名留守儿童，在校期间成为他们的‘临时爸妈’，关心孩子们的生活状况、学习情况，做孩子们的贴心人。”米建东继续向记者介绍。
“明显感觉到，孩子们现在更阳光自信、开朗大方了，打心眼儿里替他们高兴。”看着操场上肆意玩耍的学生们，米建东脸上露出欣慰的笑容。
学生正在上古筝课。长城网·冀云客户端记者 何丹丹 摄
党的二十届三中全会中明确提出“优化区域教育资源配置”。为了让城乡孩子在蓝天下共享优质教育，康保县建学校、招老师、补短板、强弱项，加强政策措施保障，加大人力财力投入，加快教育项目建设、优化区域资源配置，城乡“手拉手”，唱响教育优质均衡发展和谐乐章。“办好人民满意的教育”，康保县交出了一份合格答卷。
“今年计划投资283万元建设两个玻璃大棚实践基地，为孩子们劳动体验提供一个优质的场所。”康保县教育和体育局副局长王东信心满满地对记者说。
100多项国内外...