小学资深校长谈自家孩子教育②:多年母女成“闺蜜”
——访张家口下花园区定水方寄宿小学校长助理耿丽

　　题记：成为孩子们信赖的朋友，小学教育工作就容易推进。这是很多人的共识。但是，家长和老师的观念应该如何转变？

　　在采访中，我们遇到了这样的小学负责人：有20多年在小学教育一线的工作经历，有10多年教育和管理自己孩子的经历，教育自家孩子的方式受到了周围人认可。很多家长都称这样的校长为“资深小学校长”。

　　我们联系到张家口下花园区定水方寄宿小学校长助理耿丽，我们选取了她从“虎妈”式教育方式到成为孩子(自己孩子和学生)朋友的转变，请她谈谈其中的心路历程，以此供大家参考。

　　以下为校长访谈内容，敬请关注。

这是六年前，耿丽和女儿悦悦在一起的照片，当时女儿读六年级。耿丽 供图

　　长城网张家口6月3日讯(记者张世豪)47岁的耿丽是张家口下花园区定水方寄宿小学校长助理，担任校长助理前，她有25年在下花园区后堡街小学任教师、教务主任的经历，她从20岁开始担任教师，20多年来一直在小学教育第一线。即使担任了副校长，她还坚持为学生上课。

　　由于爱人工作忙，女儿的教育工作一直由耿丽负责。今年女儿悦悦面临高考，在周围人眼中，这位“资质平平”的女孩子成绩一直在进步，并被人称赞“孩子情商高”，大家都说“这是耿老师培养的结果”。

　　谈及此事，耿丽说：“用心与孩子交朋友，女儿接受了我的教育方式和方法，才有了这样的成效。女儿常常搂着我说‘咱娘俩是闺蜜关系’。”

　　与孩子交朋友，教育方式能更好地被孩子接受，这是很多家长和老师的愿望，但是一些家长却不知道如何去做。近日，长城网记者采访了耿丽，听她讲述了如何与孩子交朋友的故事。

　　以下是耿丽如何与孩子交朋友的访谈内容。

校长助理耿丽兼任学校足球队的负责人，这是她和队员们参赛后合影。耿丽 供图

　　女儿出生改变了我的教育理念

　　孩子出生前，我当了近八年的教师。这时我比较年轻，希望能够培养优秀学生，孩子们遇到问题，讲解几遍还是无法理解，有时候挺着急的，希望孩子能快点接受授课内容，甚至会出现歇斯底里的情况。

　　自从有了孩子，我对教育工作有了全新的认识。我进行了换位思考，如果希望自己的孩子以后也能受到老师们的善待，老师把很好的教育方法能用在她身上，那么我就应该首先把最好的教育方法用在别人的孩子身上。换了角度，我发现那些学习不好的孩子也挺可爱的。

　　我们家悦悦小时候记性不好，刚教她认的字，回头就忘了；对比之下，亲戚家的孩子记忆力就特别好，教一遍肯定能记住。所以，我们给当时孩子的定位就是“资质平平”。我以此作为标准来衡量我的学生。

　　我教的孩子中，有的很调皮，有的爱捣蛋，有些孩子不管做什么就是不按老师要求来，我当时采取了很强势的教育方式。比如学校要组织大扫除，安排给孩子的任务，他不能及时完成，肯定是要生气的。有了闺女后，我就多了理解，为孩子找原因，认为孩子可能是忘性大，可能因为学习耽搁了。总之，我不再像以前那样歇斯底里。这时候就能够接受和允许孩子犯错误，学会了宽容，对孩子有了更多的认可。

　　让孩子去做一件事情，如果他可能会忘了，我就建议他把要做的事情写在手上，开始为孩子提供解决这类问题的方法。这样过了一段时间，我发现教学工作变得容易了；孩子遇到问题多能得到顺畅解决，我不会因为一点琐事而生气了，心情也舒畅了。

　　跟学生们的关系也有了一个质的变化，我在孩子心目中的形象不再是“凶神恶煞”的样子。学校每学期组织四次模拟考试，我所带的班经常考全年级第一；教师考评中，学生给我的满意率特别高。

　　我认为自己很幸运，能够在女儿出生不久就有很大的转变，站在孩子们的角度考虑问题，而不是站在老师的角度处理问题，这造福了我的学生，也造福了我自己。这是女儿出生带给我的最好礼物。

　　从当“虎妈”到孩子的朋友

　　女儿出生后，我能宽容别人家的孩子，但并不代表我能宽容自己的孩子。

　　在孩子四年级前，我也是歇斯底里的。我做过很多可恶的事情，比如让孩子背单词，背了半天都背不过，我会在一旁监督直到女儿能够背会，不考虑孩子的具体情况。有时候还会发脾气。我真的是恨铁不成钢啊！

　　后来我想，为什么能原谅别人的孩子而苛求自己的孩子呢？因为我总是拿自己的孩子同身边的其他孩子做比较，每次看到别人的孩子考得好，或比悦悦学得快，我都会很着急。

　　孩子读小学四年级时，一次期中考试后，老师悄悄把我叫到办公室说：“耿老师，你得好好辅导孩子了，悦悦这次只考了七十多分，分数排名很靠后。”我就反思，我这么严格要求孩子，怎么可能会没有效果呢？如同晴天霹雳，我想象不到竟会有这样的结果。

　　在走往办公室的路上，我突然问自己为什么要这样绝望呢？是因为别人的孩子考了九十多分，甚至一百分，而我自己的孩子只考了七十多分吗？人家的孩子是人家的，我的孩子是我的，为什么要拿别人的孩子跟自己的孩子对比呢？有可比性吗？我的烦躁和绝望来源于比较，比的过程中，孩子在考试中的失误折射到大人的身上，孩子的挫败引发了大人的挫败感，进而导致很多非理性行为的发生。

　　我想，当孩子拿到七十多分的试卷，看到靠后的排名，孩子比我还痛苦呢：有哪个孩子不想学习成绩好，有哪个孩子不想考第一，有哪个孩子不希望看到妈妈因她成绩好而高兴？她没有这个能力，考不了这么高分，但还要面对即将到来的暴风骤雨，孩子是多么可怜啊！我得改变我自己。

　　等到孩子放学后，我特意带女儿到她最爱去的地方吃饭。我对孩子说，妈从今天开始，我们一起进步，每天给你出十道题，有不懂的地方我都给你讲，直到你能听懂，直到你取得进步。回到家中，女儿关起门在屋子里嚎啕大哭，把压抑已久的委屈全部发泄出来。

　　此后，我们每天坚持做十道题，大约一月后，再次考试，女儿学习成绩明显提高。在后来小升初的考试中，不被人看好的女儿考到了全区第一百名。

　　也就是从这一年开始，我和女儿才算成了真正的朋友，女儿觉得我在最关键的时候理解她、支持她、帮助她，走进了她的内心。

　　“临近高考，女儿悄悄地跟我说‘妈，娘俩如果成了闺蜜式的娘俩，肯定比一般的闺蜜要好。因为跟妈妈做闺蜜，妈妈永远都会护着我，都会指导我，在生活和学习中做我最知心的朋友’。我才发现，原来女儿早就把我当‘闺蜜’了。”耿丽说。

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