长城网张家口讯（记者章紫薇 通讯员王向峰）在察北管理区有一位特殊的“主播”，她的直播地点在山村屋顶，每天准时为她屏幕那端的49个粉丝在送上新鲜内容。这位“主播”的身份是一名老师，她叫庞智玲，来自张家口市察北管理区察北小学。
己亥岁末，刚刚参考入职的她，怀着对新岗位的憧憬，带着2岁的孩子回乡过年。然而，疫情的爆发，冲击着全国上下各行各业，打乱了每个人的生活计划。庞智玲在居家隔离的同时，也以“网络主播”的身份迎来了新学期。
新冠肺炎疫情发生以来，学校积极响应国家和省市教育部门关于延期开学的政策，本着“停课不停学”的原则，于3月2 日正式安排线上教学工作。网络教学对于学生和家长来说是新鲜事物，对于没有网络授课经验的教师是一次学习和挑战。可对于庞智玲，除了要尝试这样一种全新的授课形式，更要先解决网络信号不畅这一大难题。
庞智玲的家，位于尚义县套里庄乡辛夭子村。村子地势低缓，她家的老屋又正处在村子最低洼处，而且离村里唯一的信号塔很远，这导致屋里的网络信号极差。
为了给学生上课，她从一些学生到山上寻找网络信号上网课的新闻中得到启发，“何不试试自家的屋顶呢？”于是她找来家里的木梯，慢慢地爬上房顶，小心翼翼地在有坡度的屋顶寻觅信号最佳处，用刷视频的方式实验网络，发现信号质量果然不错。于是，确定好信号最佳的位置，备好保暖衣物，摆好一张矮桌，一个毡垫，备好手机和所需教学资料，开始了她的线上教学工作。
“一开始并不习惯这一和学生远程沟通的教学方式，但现在算是‘渐入佳境’了。我还蛮想多保持一段时间这样的教学方式，等杏花开了，让学生们看看我故乡迟来的春天”，庞智玲对记者说道。
按照上级教育部门的安排部署，她将网络教学资源运用于自己的课堂，并为处理课堂突发情况制定了相应的解决方案。从备课，到上课，再到课后的每一个环节，她都与学生家长保持沟通，保证每位学生学习的顺利进行；通过微信平台的积极互动，确保每个学生不掉队。
为了让学生上好网课、学懂知识，她在学生的出勤管理，课堂任务细节的布置和课后辅导上下了不少功夫。课前十分钟签到；四十分钟的课时里，课上二十分钟左右的时间推送网络课程，然后是对学生笔记记录的提醒和答疑环节；课后再进行远程辅导。
庞智玲说：“屋顶上课的冷与累、怕与惧是应该的，更是值得的，因为这是我的职责所在。春生、夏长、秋收、冬藏，在这个特别的春天里，我坚信我与同学们一起默默的做好翻田耕地、备种育苗，收获便自然是秋天的事。期盼早日师生返校，一起活跃在校园！”
100多项国内外...